國語日報語文中心春季正音班開課了，我開懷的迎接一群純真的大班孩子們！
第一堂課---- 全新的挑戰 有趣的畫面！
正音班十點上課，我總是提早半小時就到四樓語文中心，在櫃台領取課本和練習本，一本本的貼上孩子的姓名標籤，這是語文中心行之有年的傳統！
準備齊全之後我會先到教室，備妥學生們的名牌，好讓他們一進門就能拿著自己的名牌 ，擺放在白板的座次表上，讓我能夠在第一堂課就能親切的叫著他們的名字！
(語文中心的蘇組長希望我們不要用〝這個弟弟〞或〝那個妹妹〞來稱呼學生！)
一般孩子總能開心的讓爸媽牽著他們的手，進到教室找到喜歡的位置坐下來，爸媽在叮嚀孩子要認真上課就會離開教室，但每次總有遇上一、兩個孩子緊抱著媽媽不放，哭哭啼啼要媽媽陪著上課，這時我就總是發揮和藹可親、笑容燦爛的溫柔魅力，把孩子從家長手中接過來，告訴孩子媽媽就在教室門外，她會隔著窗戶看你上課，老師會照顧你的，別擔心！為孩子安排一個離老師最近的位置，讓孩子安心，讓家長放心！通常這種有分離焦慮的孩子，總在我開始進行有趣的課程之後，馬上破涕為笑，早就忘了要找媽了，因為我一會兒就能變成他在教室的〝媽媽〞了！(每一期的課程中，總是偶而會聽到要問問題的孩子對著我說：媽媽，這樣寫對不對啊？聽在耳裡還真開心呢！)
還沒打上課鐘聲前，提早陪孩子到教室的家長，大致會提出兩種意見，公立幼稚園的家長，總會先來打聲招呼說：「老師，我的孩子在學校從沒學過注音符號！」但私立幼稚園的孩子對於注音符號已經有概念，家長會說：「我的孩子拼音部分總是混淆，希望老師加強他們拼音部分！」我總是笑著回答他們：「各位家長不用著急，正音班的課程會讓孩子學會認念與拼音，不管有沒有學過，我們都會從頭教起，最重要的是讓孩子用輕鬆愉快的方式來學習，因為上小學時，他們都還會再學十週的注音與拼音，現在只要讓孩子有概念，對注音符號不害怕就行了！」聽我說完之後，家長總能如釋重任般的離開教室！---(待續)
用輕鬆愉快的方法，陪孩子開心的學習注音符號！
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